昨日、TVニュースで「異才発掘プロジェクト ROCKETの開校式」
のようすが報じられていました。
同プロジェクトの目的は
“突出した能力はあるが，現状の教育環境に馴染めず，
不登校傾向にある小・中学校生を選抜し，
継続的な学習保障及び生活のサポートを提供することで，
将来の日本をリードする人材を養成すること
（同プロジェクトWEBサイトより）”
今回、全国で600人の応募者の中から
突出した能力を持つ15人の子が選抜された、ということでした。
「その子の能力に相応しい教育の場を設けるなんて、素晴らしいじゃないの」
そんなことを呟きながらTVを見ていた私ですが、
最近ごく身近な”教育の場”であったことを思い出していました。
先日、我が子の中学で行われた三者面談のこと－
生徒達に大人気の先生が笑顔で迎えてくれました。
若手ですが、なかなな信頼できる先生です。
面談の話題は学校生活のことから始まり、
期末テストの振り返りへと移りました。
娘の苦手科目である数学の順位が、
今回ちょっとだけアップしたことに着目して、
担任の先生が本人に、こう問いかけました。
「今回のテスト勉強では、どんな工夫をしたのかな？
良かったと思うところは次にも活かせるといいね。
克服できなかったところは、ハッキリさせておこう。
次回、そこを改善できるとさらに成績上げられるからね」
（うむ。ごもっともなアドバイス！）
本人の回答は、こんな風。
「計算が遅くていつも時間が足りなくなるから、
計算問題を繰り返しやりました。
基礎的な問題は、いつもよりできたと思います。
でも、応用問題が全然だめでした」
これを受けて先生…
「応用問題は、数をこなして慣れていくしかないね。
教科書や学校で使っているテキストは、基礎的な問題が中心だから
塾で出してもらうプリントなんかを活用するといいよ」
おや？と思い、私も横から質問。
「あの～。塾へは行ってないんですが、
学校の授業と宿題だけで対策するのは難しいでしょうか？」
先生は、笑顔でこう即答してくれました。
「市販の問題集を活用するという手もありますが、
塾はテスト対策で、いろんなパターンの応用問題を
数多く出してくれますからね♪」
「は、はぁ…なるほど（困惑）」
まさか、公立中学の先生から塾活用のメリットを聞かされるとは。
漠然と（塾 ＜ 学校）という妙な先入観を持っていた私は、
少し違和感を覚えました。
しかし、改めて考えてみると
この先生、『現実的な提案』をしてくれたんだと思います。
ちょっと、無防備というか正直すぎる気もしますが（^^;）。
学校の先生は、昔よりも研修や事務作業が増えて超多忙と聞きます。
ひとり一人の生徒に合わせた学習指導は難しいのが現実でしょう。
そして、その現場にいる先生は、
学校だけで可能な指導の限界について、よくわかっているはず。
親も、「自分の頃は、こうだった」等、過去のデータや経験に基づき
「学校は、先生は、こうあるべき」という先入観に囚われていては、
目前の課題に対してベストな対策なんてとれませんよね…。
さて、企業の『課題解決』においても、
過去のデータや豊富な経験は、もちろん活用すべきですが、
先入観に囚われず、現状を見つめた上で対策を練ることも必要ですよね。
決して目の前の現実から目を逸らしては、いけません！
さあ、どうしようか…塾。
